A camada de ozônio é uma faixa da atmosfera localizada na estratosfera que funciona como um “filtro natural”, protegendo a Terra da radiação ultravioleta (UV) do Sol. Sem ela, a vida como conhecemos seria impossível, pois os raios UV em excesso causam câncer de pele, catarata e prejudicam o desenvolvimento de plantas e animais. Ao […]
A Revolução Russa de 1917 foi um dos acontecimentos mais marcantes do século XX. Ela colocou fim ao regime czarista, derrubando séculos de monarquia absoluta, e abriu caminho para a criação do primeiro Estado socialista do mundo. Esse processo trouxe transformações políticas, sociais e econômicas na Rússia e impactou o cenário internacional, especialmente no período
Segundo a BNCC (EF08MA20), os alunos do 8º ano devem compreender as equivalências entre unidades de volume e de capacidade. Essas relações são fundamentais para calcular a capacidade de recipientes em diferentes contextos, como garrafas, caixas d’água, piscinas e embalagens. Saber converter entre essas medidas torna-se essencial no cotidiano e em áreas como ciências, engenharia
As células são consideradas a unidade básica da vida, pois formam todos os seres vivos e realizam as funções necessárias para sua sobrevivência. Algumas são simples, como as bactérias (procariontes), e outras mais complexas, como as células vegetais e animais (eucariontes). Compreender a organização celular ajuda os alunos a perceberem que processos vitais como nutrição,
Na língua portuguesa, a regência é a relação que o verbo ou o nome estabelece com os termos que o acompanham. O objetivo desta atividade é fazer o aluno refletir sobre essas diferenças, sem preconceito linguístico, entendendo que cada situação de uso tem seu espaço. Atividade Norma-Padrão x Uso Coloquial Gabarito Comentado Conclusão Essa atividade
De acordo com a BNCC (EF07GE05), é importante que os alunos compreendam as mudanças históricas e econômicas que marcaram a transição do Mercantilismo (séculos XV ao XVIII) para o Capitalismo moderno. O Mercantilismo foi caracterizado pela intervenção direta do Estado na economia, práticas como o pacto colonial, o monopólio comercial e a busca pelo acúmulo
De acordo com a BNCC (EF08CI03), os alunos devem compreender que os aparelhos elétricos presentes no cotidiano funcionam a partir de transformações de energia. A energia elétrica, ao ser utilizada, pode se transformar em energia térmica (chuveiro e ferro de passar), luminosa (lâmpadas), sonora (rádio, caixa de som), mecânica (ventilador, liquidificador) ou até em combinações
De acordo com a BNCC (EF06GE03), os alunos devem compreender que os movimentos da Terra (rotação e translação) influenciam diretamente a dinâmica do planeta. Esses movimentos não apenas determinam a sucessão de dias e noites e as estações do ano, como também se relacionam com a circulação da atmosfera, os diferentes tipos de tempo atmosférico
A BNCC (EF09CI02) destaca que os alunos do 9º ano devem compreender as relações de massa entre reagentes e produtos em uma reação química. Esse conceito se apoia na Lei da Conservação das Massas (Lavoisier), segundo a qual “na natureza nada se perde, nada se cria, tudo se transforma”. Ao analisar as massas envolvidas nas
De acordo com a BNCC (EF07HI04), os alunos devem identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos e analisar seus significados. O Renascimento foi um movimento cultural, artístico e científico que ocorreu na Europa entre os séculos XIV e XVI. Inspirado nos valores humanistas, marcou uma verdadeira renovação no pensamento europeu. Sua base estava
